我的小說家好朋友

朱國珍老師來相談新書《Dear小壯丁︰手牽手一起走》，分享相伴小壯丁的成長故事，這本書也獲選了2022建國中學暑期推薦書。
這段訪談，談了飲食、學習，也談及了徬徨與堅持。
甚至訪談中我們一起做了一題小壯丁做過的公民考卷選擇題，歡迎聽眾們也選出屬於你自己的答案，在留言區分享歐。
最後我邀請朱國珍老師朗讀這本書後記，最令我動容的段落，而我也為這份感動提供了一份解釋，
希望聽眾們也能聽懂屬於朱國珍老師的生活。
喜歡有對談影像的聽眾也可點閱YT版本：
https://www.youtube.com/watch?v=KwRv6NJF2To
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朱國珍《Dear小壯丁：手牽手一起走》〈後記〉（節錄）
我念研究所時有固定運動習慣，每周游泳一到二次，每次下水必定游完一千公尺。這是我對自己體力與意志力的訓練。陪孩子去野溪或姨媽家的泳池只是戲水，只有在標準泳池反覆來回才是鍛鍊。
某日午後，我帶小壯丁來到學校泳池，這是一個室內二十五公尺的標準池整座泳池裡只有我們母子二人。小壯丁還不會游泳，我囑咐他拿著浮板在最靠近救生員的水道練習漂浮打水，因為我一入水游泳，就不會停止動作。
我說：「Baby，不要怕！瞧，救生員哥哥就在那邊仔細看著，所以你有一個專屬救生員，同時兼任保母。媽媽也會在另一個水道看著你。」
我雖然口頭上這樣安慰小壯丁，但是那三十分鐘仍然是我這輩子腎上腺素最發達的半小時。每次我換氣抬頭，一定往孩子的水道觀看，確定他還在水面上移動。我自己有過一次溺水經驗，死神說來就來，一個閃失就有可能天人永隔。
那段日子，研究所是我的庇護所，在這裡，除了念書就是運動。我執意入池必定游完一千公尺，是逼迫自己面對極限，當我一次又一次以快速的自由式或蛙式奔泳觸壁轉身，我都以為幸福美滿的家庭也會在那裡等我。
再抬頭，看到孩子獨自在第一水道漂浮。在我每一次呼吸換氣，抬頭低頭游移水面之間，只有他，是唯一佇留在彼岸，始終不捨不棄的人。

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